计算机应用专业课程
计算机科学与应用专业学什么
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901
培养目标
培养目标
培养目贺禅好标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；
3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代禅铅信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术。
核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例（括号内为理论学时 实验或者习题课学时）：
示例一：高级语言程序设计（40 48学时）、计算机导论（24 6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32 8学时）、电路44 16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 20学时)、数字逻辑设计（36 12学时）、数据结构与算法（40 24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48 60学时）、软件工程（48 16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40 24学时）、操作系统（40 16学时）、计算机网络（36 30学时）、算法 设计与分析袭春（32学时）、计算机体系结构（48学时）。
示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54 72学时）、操作系统及实 习（54 72学时）、微机实验（0 72学时）、程序设计实习（0 72学时）、数字逻辑电路实验(O 72学时)、数字逻辑设计实验（0 72学时）、电子线路实验（0 72学时）、基础电路实验(0 72 学时)。
示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60 30学时）、模拟电子技术基础 （60 30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56 20学时）、软件工程（30 16学时）、数据库系统（40 12学时）、编译 原理（52 16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54 24学时）、程序设计基础（44 32学时）、 数据结构（54 24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76 20学时）、微机 系统（50 20学时）、离散数学（二）（30学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《C 程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
发展前景：
用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：
计算机科学专业学习的主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法。
补充材料：
计算机科学专业培养目标：
该专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
中专计算机应用有哪些课程
中专计算机应用有哪些课程
我告诉你,我就是中专计算机应用专业的学生.
第一学期:计算机应用基础.主要是办公软体的运用.汉字录入.
第二学期:3DMAX.作业系统的理论.
第三学期:FLASH动画.计算机的组装和维笑扰护.
第四学期:VB,C语言.VF,资料库等.
第五学期:网路设计.
第六学期:不上课,光实习.(到具体的单位实习,另外还可以挣一些生活费.)
总之各学校有各自的安排.但是大概要学的内容也都是这些.最后我想对你说,这些学校要...自己要.....!!!!!!!!!!!!算了,不方便说.祝你新年快乐.
QQ654075022
计算机方向也很广的呀 不单是只有一个专业的 给你举一个例子吧软体开发的
a、JAVA程式设计
b、SQL SERVER 高阶应用
c、jQuery高阶程式设计
d、HTML5与CSS3开发
e、Oracle资料库应用
1、Android手机应用开发工程师
2、游戏开发工程
3、游戏策划工程师
4、嵌入式开发程式设计师
5、JAVA高阶程式设计师
1、小班教学，营造企业真实工作氛围；
2、全真模拟企业专案，人手一碰毁旦台电脑， 专人专机；
3、专案案例引导每门课程的学习，每阶 段实施专案实训并考核；
4、职业素养的培训 就业训练。
计算机应用有哪些课程？, 计算机应用有哪些教程
计算机应用专业的主要课程有：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网路基础与区域网络的建设与管理、资料库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
计算机应用专业课程有哪些
计算机应用
这个“应用”很关键。
也没什么专业课程，
无非就是认识一下电脑硬体，然后操作办公软体，简单的CAD制图、PS，flash、网页等等，
杂而不精！这种专业开起来存粹是学校骗钱的！
办公软体买本书自己看看就会了。
其他的有兴趣，不如报个培训班学点，那样子花钱就会有收获。
上大学或者职校学这个全是浪费时间！
计算机应用有哪些?
这问题的内容可多了，有图形处理，工业控制，网路，管理等等你能想到的东西都可以有计算机的应用，谁让计算机就是一个工具
计算机应用专业的课程有哪些
计算机应用专业的主要课程有：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算余埋机平面与动画设计、计算机网路基础与区域网络的建设与管理、资料库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
其实里面没有多少数学或者理科的知识要学，它不同于一般的计算机专业，计算机专业是要学习很多复杂的专业数学知识的，比如数学分析和线性代数等等。这个专业偏重于应用领域，与你的广告专业倒是联络很紧密，你读这个二位是很不错的选择。
计算机应用与维修专业有哪些课程
计算机应用的主修课程是：计算机网路、资料结构、作业系统、C语言、Dreamweaver、JAVA、DELPHI、ASP、组合语言与介面技术、网路安全、网路综合布线、网页设计和网站建设。
计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。电脑科学与技术的各门学科相结合，改进了研究工具和研究方法，促进了各门学科的发展。计算机的发展和应用已不仅是一种科学的技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。
中专计算机应用专业课程
：
主修课程：该专业除了学习
外，还将系统学习
、
、
、
、
、
与实现技术、
、
、
、
等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
：
1、
程： 主要包括
、
、英语、体育、政治理论、
、C语言 等课程。
2、专业基础课程：
、
、
、
、
、
、
实验、
课题设计、
、
、
与
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
等。
3、专业课程：
、
技术、网路的组建与设计、
等课程 。
4、
： lotus、Java程式设计、
技术、
等课程。
5、实践类课程： 重点应包括每年的一次的教学实践和最后的
。
：
主要课程：
、
、
、
、
、
、
、
、高阶语言、
、
、
、计算方法、
、
、
以及
等。
：
、
、
、
、
、
、
、
、
；
、
、
、
、
、
与管理、C 程式设计、
、
、
、
与
等
：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和
方面广泛的工作范围；
2.掌握
的基本理论和实验技术，具备分析和设计
的
；
3.掌握资讯获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、整合、应用及
的
；
4.了解
的基本方针、政策和法规，了解
的基本知识；
5.了解
和
的
，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
6.掌握
、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
：
、
、
主要课程：
系列课程、
系列课程、资讯理论与编码、
、
、
、
、感测技术等
：
主要课程：
、
、
、
与
、
信函写作、
写作实务、
、网页配色、
、Web标准与
、FlashAction Script
、
、Asp.
、
实务、ERP与
、
、
、新闻采集、写作和编辑的基本技能。
：
专业
1、Vf
主要讲授资料库的基本原理，
的组成；
的特点、基本运算、资料组成；以Visual Foxpro为例项，学习资料库的设计和开发，掌握资料库的应用。
2、VB.NET程式设计
本课程主要讲授VB.NET
的
、
、窗体和基本输出输入、常用控制元件、工程和程式管理、应用程式的结构、选单程式设计、窗体设计和档案处理等。
3、JAVA程式设计
本课程主要讲授Java的语言规范、Java的
及应用，主要内容有：Java基础、
、方法、阵列、面向物件
、执行绪、图形
等，使学生掌握用Java进行面向物件程式设计的基本方法。
4、
本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是
软体，讲授其表格、框架、层等布局工具及
、
等相关知识， Fireworks是图形/
，主要讲授静态图片的制作、处理及简单
的制作。
5、FLASH
主要讲授网页
Flash的使用方法，使学生掌握这一
设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的介面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
计算机应用类开哪些课程
1、计算机数学基础
本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软体的应用。包含4大模组：微积分、线性代数、概率论。在微积分模组中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。线上性代数模组中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模组中包含了随机事件与概率、随机变数及其概率分布、随机变数的数字特征等内容。
2、计算机应用基础
本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机作业系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软体Word 、Excel、PowerPoint的使用，计算机网路的基础知识以及Inter的常用操作。
3、C语言程式设计
主要讲授计算机程式设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程式设计、分支结构程式设计、回圈结构设计、函式、指标、阵列、结构、联合以及列举型别、编译预处理、位运算、档案等内容，掌握利用C语言进行程式设计的基本方法，以及C语言程式设计技巧。
4、计算机网路基础
本课程主要讲授计算机网路的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网路概述、网路体系结构、计算机区域网技术、网路中的传输介质、网路互联与Inter技术等。
5、计算机多媒体技术基础
本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软体将各种多媒体元素组合在一起。
6、作业系统原理
本课程主要讲授作业系统的基本知识，主要内容包括程序管理、储存管理、档案管理、输入/输出系统、使用者与作业系统的介面及Linux作业系统简介。
7、图形影象处理
本课程主要讲授使用Photoshop软体进行图形影象处理，通过对Photoshop软体的系统学习，使学生达到独立的进行影象编辑、影象合成、校正和调节影象的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。
8、网路安全技术与防范
本课程比较系统地介绍了网路安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。主要包括：网路安全概述、资讯保安机制、金钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、安全性、电子邮件安全、其他Inter应用的安全性分析、网路作业系统安全性等。
（二）专业核心课程
1、Vf资料库应用
主要讲授资料库的基本原理，资料库系统的组成；关系型资料库的特点、基本运算、资料组成；以Visual Foxpro为例项，学习资料库的设计和开发，掌握资料库的应用。
2、VB.NET程式设计
本课程主要讲授VB.NET程式设计语言的整合开发环境、程式设计基础、窗体和基本输出输入、常用控制元件、工程和程式管理、应用程式的结构、选单程式设计、窗体设计和档案处理等。
3、JAVA程式设计
本课程主要讲授Java的语言规范、Java的程式设计技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、阵列、面向物件程式设计基础、执行绪、图形使用者介面设计等，使学生掌握用Java进行面向物件程式设计的基本方法。
4、网页制作
本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软体，讲授其表格、框架、层等布局工具及超连结、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/影象处理软体，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
5、FLASH动画制作
主要讲授网页动画设计软体Flash的使用方法，使学生掌握这一互动式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的介面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
计算机应用技术是学什么的 有哪些课程
计算机应用技术主要课程有：计算机基础、计算机系统组装与维护、网站规划与制作、数据库原理与应用、微机原理、计算机网络技术、C/Java语言程序设计、平面设计与制作、NET程序设计、图形图像处理技术等课程。
计算机应用技术课程有哪些
1.计算机应用技术专业课程银仿：计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设等课程。
2.计算机应用技术专业课程：Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动锋芦纤画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计等课程。
3.计算机应用技术专业课程：微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、SQLSERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础等课程。
4.计算机应用技术专业课程：计算机应用技术主要需要学：《计算机基础》、《计算机系统组装与维护》、《网站规划与制作》、《数据库原理与应用》、《微机原理》、《计算机网络技术》、《C/Java语言程序设哗祥计》、《平面设计与制作》、《NET程序设计》、《图形图像处理技术》等课程。
5.计算机应用技术专业课程：Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQLSERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
计算机应用技术具备的能力有哪些
1、计算机应用技术专业学生应具备计算机硬件、软件和有关工具的操作能力。
2、计算机应用技术专业需要具备跟踪计算机新技术的能力。
3、计算机应用技术专业需要具备多媒体应用软件的开发能力。
4、计算机应用技术专业需要具备信息管理系统的开发和维护的能力。
5、计算机应用技术专业需要具备计算机网络设备的安装、调试、维护和操作能力。
6、计算机应用技术专业需要具备计算机房的建设、管理和维护的能力。该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、计算机操作员高级技能鉴定证书。
计算机应用技术专业主要学什么课程
高考后选择专业时，你们了解计算机应用技术专业吗?那么该专业主要学什么课程呢?下面是由我为大家整理的“计算机应用技术专业主要学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机应用技术专业主要课程
1、Vf数据库应用
主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成;关系型数据库的特点、基本运算、数据组成;以Visual Foxpro为实高山例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。
2、VB .NET程序设计
本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。
3、JAVA程序设计
本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
4、网页制作
本课程主此念返要讲授网站的设计、我、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页我软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
5、FLASH动画制作
主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及森饥富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
拓展阅读：计算机网络技术和计算机应用技术的区别
计算机网络技术的专业方向是培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才;计算机应用技术的专业方向主要研究计算机网络的应用技术、信息安全技术、智能化网络与应用、网络信息与生物信息的智能处理技术。
计算机网络技术的就业岗位主要有网络管理员，网络工程师，综合布线工程师，网络安全工程师，网站设计师，网站开发工程师，网络技术讲师等;计算机应用技术的就业岗位主要有计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。
计算机网络技术和计算机应用技术的介绍：
计算机应用技术是专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。
计算机应用专业主要学什么
院校专业：
基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：710201
培养目标
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机应用相关等知 识，具备办公软件应用、常用信息技术设备组装与维护、网络技术应用、数字媒体素材 处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管 理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、数字媒体应用和信息处理 等操作或产品销售等工作的技术技能人才。
职业能力要求
职业能力要求
1. 具备熟练操作计算机和应用办公软件的能力； 2. 具备网络技术应用技能； 3. 具备数字媒体素材处理、简单的动画设计能力； 4. 具备制作网页、管理网站的能力； 5. 具备一定的程序设计和利用数据库等工具进行数据分析的能力； 6. 具备对常见的信息技术设备进行组装与维护的能力； 7. 具有终身学习和可持续发展的能力。
专业教学主要内容
专业教学主要内容
专业基础课程：信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。 专业核心课程：图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用 与数据分析、程序设计基础、信息技术设备组装与维护。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行办公自动化应用、计算机 设备维护与销售、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其他 电子设备制造业、软件和信息技术服务业等单位进行岗位实习。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
职业资格证书举例
职业资格证书举例
职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格 职业技能等级证书：数据采集、WPS 办公应用、Web 前端开发
继续学习专业举例
接续高职专科专业举例：计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、信息 安全技术应用 接续高职本科专业举例：计算机应用工程、网络工程技术、数字媒体技术 接续普通本坦侍科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术
就业方向
就业方向
面向计算机维修工等职业，计算机软件与硬件操作、信息管理工程技术等岗位（群）。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：
计算机应用学习的主要课程有专业英语、计算机应用基础、多媒体设计与制作、计算机组装与维护、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、广告设计与制作、数据库的开发与应用、网站建设与网页设计、Visual Basic语言以及C语言等课程。 计算机应用专业有哪些课程 计算机应用专业课程有：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、轿信山单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计等课程。 计算机应用专业主要课程：Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础等课程。 计算机应用技术专业学习课程涉及有计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C语言程序设计、计算机网络原理、高级语言汇编，主要开设微机原理与接口技术、C语言、平面设计、VB程序设计语言等课程。 计算机应用技术专业就业前景好吗 计算机应用技术专业就业前景很好，随着现代经济和科技的发展，中国IT行业已经步入了一个高速发展的时代。大家有目共睹的IT发展及其迅猛，每年的IT人才缺口人数都高达百万以上。 在我们的工作中、学习中、生活中无闭中不存在和使用着互联网信息技术。事实说明，互联网已经越来越广泛地深入到人们生活的方方面面，IT技术服务市场需求空缺会越来越大。精通一门编程语言，掌握一种IT技术将拥有更多的就业选择。 随着信息产业的迅猛发展，行业人才需求量也在逐年扩大。其中“软件开发”、“网络工程”、“电脑美术”等人才的缺口最为突出。以软件开发为例，我国软件人才需求以每年递增20%的速度增长，每年新增需求近百万。
大学计算机有哪些专业课程？
1、计算机科学与技术专业
培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。
课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。
2、软件工程专业
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。
该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。
3、信息安全专业
信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。
使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。
4、物联网工程专业
物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。
物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。
5、数字媒体技术专业
数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。
与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体圆键兆艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
6、智能科学与技术专业
智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。
专业涉及橘租机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智亮侍能技术与系统，新一代的人机系统技术等。
7、空间信息与数字技术专业
空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。
现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。
扩展资料：
计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。
按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。
后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。
更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。
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