汉语言文学专业学什么课程？简单来说，这个专业的课程分为语言、文学、文化三大模块，涵盖现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作学等核心课程，同时涉及文化研究、文献学、语言学应用等拓展领域。
一、汉语言文学专业学什么课程
汉语言文学专业并非“只读小说”或“天天写作文”，它的课程体系以语言和文学为核心，向外延伸至文化、历史、哲学等领域，构建完整的知识框架。
1.语言类课程：从“字词句”到“声韵调”
语言是文学的根基，课程从现代汉语起步，学习语音、语法、词汇等基础知识；古代汉语则聚焦文言文阅读，解锁《左传》《史记》等典籍的密码。此外，语言学概论会带你探究语言的本质和演变规律，而方言学、音韵学等选修课则能深入语言的地域性和历史性。
2.文学类课程：跨越千年的对话
文学课程贯穿古今中外：中国古代文学从先秦散文讲到明清小说，中国现当代文学剖析鲁迅、莫言等作家的思想与技巧，外国文学则带你走进荷马、莎士比亚、卡夫卡的世界。文学理论是这类课程的“大脑”，教你用结构主义、女性主义等视角解读文本。
3.实践与应用类课程：不止于纸面
专业强调“知行合一”。写作学训练学术论文、文学创作、公文撰写等不同文体的写作能力；文献学教你校勘古籍、辨伪版本；语文教学法为未来想当教师的同学打下基础；部分高校还开设文化创意、新媒体编辑等课程，衔接现代产业需求。
本文以四川高考招录数据为例，为2025届高考生展示各大学汉语言文学专业录取分数线。大家可重点考虑：文科629分的南京大学，文科625分的北京师范大学(珠海校区)。
| 文科 | 南京大学 | 汉语言文学 | 629 |
| 文科 | 北京师范大学(珠海校区) | 汉语言文学 | 625 |
| 文科 | 北京师范大学 | 汉语言文学 | 624 |
| 理科 | 湖南师范大学 | 汉语言文学 | 615 |
| 理科 | 云南大学 | 汉语言文学 | 614 |
| 文科 | 中国政法大学 | 汉语言文学 | 612 |
| 文科 | 中山大学 | 汉语言文学 | 610 |
| 理科 | 华东政法大学 | 汉语言文学 | 608 |
| 文科 | 陕西师范大学 | 汉语言文学 | 605 |
| 文科 | 华东师范大学 | 汉语言文学 | 605 |
| 文科 | 华中师范大学 | 汉语言文学 | 605 |
| 文科 | 湖南大学 | 汉语言文学 | 600 |
| 文科 | 中国社会科学院大学 | 汉语言文学 | 600 |
| 文科 | 中央财经大学 | 汉语言文学 | 599 |
| 文科 | 山东大学(威海) | 汉语言文学 | 596 |
| 文科 | 西南大学 | 汉语言文学 | 596 |
| 文科 | 中国海洋大学 | 汉语言文学 | 594 |
| 文科 | 兰州大学 | 汉语言文学 | 594 |
| 文科 | 吉林大学 | 汉语言文学 | 594 |
| 文科 | 中央民族大学 | 汉语言文学 | 594 |
| 文科 | 苏州大学 | 汉语言文学 | 593 |
| 文科 | 暨南大学 | 汉语言文学 | 593 |
| 文科 | 华南师范大学 | 汉语言文学 | 590 |
| 文科 | 东北师范大学 | 汉语言文学 | 588 |
| 文科 | 华东政法大学 | 汉语言文学 | 587 |
| 文科 | 中南财经政法大学 | 汉语言文学 | 586 |
| 文科 | 西南交通大学 | 汉语言文学 | 586 |
| 文科 | 深圳大学 | 汉语言文学 | 585 |
| 文科 | 江南大学 | 汉语言文学 | 584 |
| 文科 | 湖南师范大学 | 汉语言文学 | 583 |
| 文科 | 贵州大学 | 汉语言文学 | 581 |
| 文科 | 云南大学 | 汉语言文学 | 581 |
| 文科 | 辽宁大学 | 汉语言文学 | 581 |
| 文科 | 南昌大学 | 汉语言文学 | 581 |
| 文科 | 中国石油大学(华东) | 汉语言文学 | 579 |
| 理科 | 浙江工商大学 | 汉语言文学 | 579 |
| 文科 | 北京外国语大学 | 汉语言文学 | 579 |
| 文科 | 中国矿业大学 | 汉语言文学 | 579 |
| 文科 | 福州大学 | 汉语言文学 | 578 |
| 文科 | 海南大学 | 汉语言文学 | 578 |
| 理科 | 天津师范大学 | 汉语言文学 | 577 |
| 文科 | 北京语言大学 | 汉语言文学 | 577 |
| 文科 | 湘潭大学 | 汉语言文学 | 576 |
| 文科 | 广西大学 | 汉语言文学 | 575 |
| 文科 | 广州大学 | 汉语言文学 | 574 |
| 文科 | 四川农业大学 | 汉语言文学 | 573 |
| 文科 | 南京信息工程大学 | 汉语言文学 | 571 |
| 文科 | 新疆大学 | 汉语言文学 | 571 |
| 文科 | 山西大学 | 汉语言文学 | 570 |
| 理科 | 浙江师范大学 | 汉语言文学 | 570 |
二、这些课程能培养什么能力？
汉语言文学专业的课程设计，旨在培养三大核心能力：
1.文本解读与分析能力
通过大量经典文本的精读和理论工具的学习，学生能敏锐捕捉作品的主题、结构、隐喻，甚至发现作者隐藏的意图。例如，分析《红楼梦》时，既能从叙事学角度拆解情节，也能用社会历史批评法探讨封建家族衰落的原因。
2.语言表达与写作能力
专业课程中，写作训练占比高达30%。从学术论文的严谨逻辑，到文学创作的想象力迸发，再到公文、策划案等实用文体，学生毕业后无论是做编辑、教师，还是进入企事业单位，都能快速适应文字工作要求。
3.文化批判与思辨能力
学习《文心雕龙》《诗学》等中外文论，参与“鲁迅是否过时”“网络文学的价值”等课堂辩论，学生逐渐形成独立的文化判断力。这种能力在自媒体泛滥、信息碎片化的时代尤为重要。
三、报考前必须知道的三件事
1.课程难度不低：古代汉语的音韵、训诂等内容需要逻辑推理能力；文学理论涉及哲学、美学等跨学科知识，对抽象思维要求较高。
2.就业方向多元：除了教师、编辑、公务员等传统路径，近年毕业生更多进入互联网、广告、影视行业，担任内容运营、IP策划等职位。
3.院校课程差异大：师范类院校侧重语文教学法，综合类高校偏重学术研究，艺术类院校可能增设戏剧文学、创意写作等特色课，报考前需仔细比对培养方案。
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