3种。引用、强调、反语。 1、引用。例子：小明折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你１。“怕什么！湖水的美就在这里１我说。 2、强调。例子：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女...
双引号的作用及例句
双引号的作用有表示引语；表示特定称谓；表示特殊含义（也表示否定和讽刺）；表示着重论述的对象；用于话语之中。
引号的作用并造句
引号的作用
1．表示直接引用.
2．表示特殊含义.
3．表示着重强调.
4．表示特定称谓.
5．表示否定和讽刺.
直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词.实例：“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了.（表示直接引用,引用了古人说的一句话.）
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思.实例：更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般.（“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是两万五千里长征之路.）
着重强调指一句话中需要着重强调的对象.实例：他是一个节俭的人,衣服旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丢弃.（表示强调论述,突出人物的节俭.）
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,一般为名词.实例：号称”世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最.（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）
否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺.实例：你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了.（表示讽刺否定,讽刺传纸条的同学.）
带有双引号的句子
1、“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
2、当时北平各报载“十一月日重庆专电”：“北大代理校长傅斯年，已由昆明返渝，顷对记者谈：‘伪北大之教职员均系伪组织之公职人员，应在附逆之列，将来不可担任要职。’”
3、鬼子来“扫荡”了。
4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
5、如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的。
6、说“认识”，其实我并不理解他。
7、你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。
8、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
9、我看见了“雨后春笋”的画面。
10、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
11、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
13、巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌
14、他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。
15、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术
16、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
17、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。
18、“天下最难走的路”不是一般好处的路，而是两万五千里长征之路。
19、父亲对小明说：“咱们这地方出产的‘龙井’但是上等好茶，明天你带上几斤去探望你们的老师。”
20、家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语
21、她说：“昨日我爸爸给我买了只可爱的小狗，爸爸说：‘你要照顾好小狗哦！’我说：好！
22、三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
23、田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
24、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有好处呢
25、xxx长的像刚从非洲回来的“黑妞”。
