那相对来说就是在网上上课了。就是保证了人员不计局，但是保证学业不耽误。2020-03-29回答者:崔浩1202194个回答1教育部发布《关于深化职业教育教学改革全面提高人...
教育部：完善线上线下教育融合机制，推动教研教学改革
克日，教训部官网发布《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4271号（教训类437号）提案回覆的函》，回覆《关于高质量做好线上线下交融，敦促教训事业健康发展的提案》。明确说起：要充实激起黉舍、教师和学生应用线上教训教学资本的积极性，敦促线上线下教训交融发展，避免以线上教学简略替代线下教学。
教训部回应完善线上线下教训交融机制
完善线上线下教训交融机制，敦促教训教学更始
一是教训部印发《关于加强“三个教室”应用的指点定见》（教科技〔2020〕3号），周全敦促以“专递教室”“名师教室”“名校收集教室”为代表的教训教学新模式，敦促“优质黉舍带亏弱黉舍、优良教师带通俗教师”模式制度化。
二是鼓励高校发展线上教训，实施一流课程“双万计划”，今朝已遴选并发布了5118门包含线上课程、线上线下同化式课程以及虚拟仿真测验考试教学课程在内的首批国家级一流本科课程。
三是深化进步收集进修空间应用，构建线上线下同化教学的有效模式，重组教学结构、优化教学流程、增强教学互动，鞭策常态化应用。
四是各地积极探索，依托在线教训教学平台，敦促野生智能、5G等今世信息手艺助力在线教学全进程，探索建立教、学、考、管、评一体化智能决策系统，形成教室内外联动、真假空间交融、线上线下教学交融的教训教学新业态。
鞭策教训新型底子设施拔擢，同享优质教训资本
一是教训部结合中间网信办、国家发展更始委、家当和信息化部、财政部、中国大众银行合营印发《关于鞭策教训新型底子设施拔擢构建高质量教训撑持体系的指点定见》（教科信〔2021〕2号），以手艺迭代、软硬兼备、数据驱动、协同交融、平台聚力、价值赋能为特征，加快鞭策教训新基建，促进线上线下教训交融发展，敦促教训数字转型、智能升级、交融创新，撑持教训高质量发展。
二是完善国家数字教训资本公共处事体系，通过体系环节环境，将优质资本便当推送到收集进修空间，为师生提供免费数字教训资本处事，教训资本公共处事均等化、普惠化、便当化水平不竭提升。开通国家中小学收集云平台，提供雄厚多样的优质专题教训资本，包孕防疫教训、道德教训、家庭教训、心理健康教训、经典阅读等。2020年共建造上线中小学课程资本8452课时，覆盖小学、初中、高中所有年级和各重要学科。
三是完善职业教训专业教学资本库平台，要求各地各职业院校充执行使资本库的优质资本。疫情期间，平台免费开放国家级资本库203个和省级资本库217个。
四是构建世界在线教训合作机构，集聚优势实力和优质资本拔擢适合中国国情的在线教训平台。今朝，我国重要在线课程平台有30余家，上线慕课3.4万门，在校生和社会进修者进修人数达5.4亿人次，获取课程学分的在校生1.5亿人次，慕课数量和应用规模居世界第一。
五是教训部积极和谐财政部门，在分拨中间有关转移支出资金时，对农村偏远地区教训予以倾斜，用于支撑农村偏远地区义务教训黉舍改善根底办学条件与办学才能，配齐所需须要设施设备，促进学生德智体美劳周全发展。
如何做到线上教育与线下教育的融合
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