英语48个音标的发音： 元音（20个） ：长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ//e//æ/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/；双元音:/ɪə/ /eə/ /&#...
英语48个音标发音方法是什么
凡是要背的段篇都具有层次清楚、措辞优美、感情雄厚的特点。在大白的底子上，找到这一些规律可以节俭时辰，前进背诵成果。
48个英语发音的体式格局是什么
/i:/【衣发长点】
/I/【衣急促地发声】
/e/【哎发这个音的时辰不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】
//【哎发这个音的时辰不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁高山发】
/:/【额发长音】
//【额发短音】
/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/【啊嘴巴长到最大】
//【哦急促】
/:/【哦声音拖长】
/u/【乌急促】
/u:/【乌声音拖长】
/eI/【有点像准予人的“诶”的声音】
/aI/【唉】
/I/【哦-喂连着读】
/u/【呕】
/au/【傲】
/I/【衣-饿连着读】
/ε/【哎-饿连着读】
/u/【乌-饿连着读】
辅音音素：
/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/【不不要把ù给发出来，浊音】
/t/【特不要把è给发出来，轻音】
/d/【得不要把é给发出来，浊音】
/k/【克不要把è给发出来，轻音】
/g/【各不要把è给发出来，浊音】
/f/【福不要把ú给发出来，轻音】
/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，可是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/【就是/s/的浊音】
/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】
/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】
/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】
/r/【若不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】
/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】
/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】
/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】
/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】
/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】
/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
//【嘴巴长大，舌头向下盘曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】
/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】
快速记忆英语音标的体式格局是什么
第一，要在大白内收容的底子上背诵
凡是要背的段篇都具有层次清楚、措辞优美、感情雄厚的特点。在大白的底子上，找到这一些规律可以节俭时辰，前进背诵成果。例如《火烧云》描写天空中火烧云外形的改变时，出现了马、狗、狮，这三段具有不异的结构，都是按出现了什么，什么样子，怎样改变的递次讲的。理清了作者的思路，边读边想，假如背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。
第二，背诵时要从整体脱手，再分散难点
从整体脱手，就是把要背的内收容先整体读几遍，这样脑子中有了总的影象，体会了句与段、段与篇的关系，再逐段背。例如《桂林山水》第一段写桂林山水甲天下;第二段写漓江水;第三段写桂林山;第四段写荡舟漓江的感受。有了这个总影象，先背第一段，背熟后，再背第二段，然后一、二段合起来背，接着背第三段，再把二、三段合起来背……这样分散难点，上下串联，成果很好，不要总是从头到尾地背。
第三，背书要选择好时辰
起首，要把课文朗诵三、四遍，读熟后体会文章内收容大意，然后再朗诵要背诵的段落，这样你就清楚要背诵的段落在全文的职位及感导了，心里大白了，就收容易记住了。
据专家测试，凌晨与晚上6点到8点是记忆的最好时辰，此时脑子复苏，记忆不受其它干扰。此外，还要把握分散记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样即可由短期记忆变为永远记忆了。
快速记忆是每个同学梦寐以求的，因为这样既可省时辰，也可进修睦，在语文的进修中，背课文选段是也不成少的，怎样才能快速并长时辰记忆呢?
第四，背诵时要专心，做到眼、口、心、脑一致
眼要看清，口要读准，专心想这句话的意思，用脑往记忆。例如《草原》第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的递次描写了草原的宽敞豁达而艳丽。第二层是抒发作者的嘉赞之情。在背这部分时，抓住'这类境界，既……又……，既……又……'和'这类境界里，连……也……'这两个相关系的句子，很快就背下往了。
英语音标怎么学
听。进修音标要先演习听，起首兵戈音标的时辰听个一两遍几近没有什么影象，是以要多听几遍，多磨耳朵，这样才会在脑子中留下影象。
读。在听的时辰不单要专心用脑进行记忆，而且嘴巴也不要闲着，要跟着读，开端读的可能不标准，甚至会感觉较量别扭，可是读的多了，习惯了，就会感觉好一些，甚至看到本人听过的音标还能够脱口而出，那样就根底差不多了。
写。音标和字母，拼音都不同，要想牢固的把握音标，可以延续不同音标的写法，把握它们的写法，有益于更好的把握它们。
拼读。进修单个音标今后可以试着进行拼读，找些陌生的单词来，试着看音标进行单词拼读。这时辰最好有录音大要教员进行发音纠正，假如发音不准确，及时纠正，以免形成习惯，时辰长了就难更正了。
应用。措辞的魅力在于运用，只有能灵活运用的措辞才是活的措辞，否则这类措辞进修没有任何的价值，音标也是一样，进修音标是为了进修单词处事的，是以必定要在音标的底子上拼写，读写单词，进修新的辞汇，否则音标的进修也是没成心义的。
英语48个音标的发音是什么
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