学生观的基本内容
学生观的基本内容有：学生是发展的人；学生是独特人；学生是具有独立意义的人。
1、学生是发展中的人。首先，学生的身心发展是有规律的。例如，学生的身心发展具有一定的顺序性，是一个由低到高，有简单到复杂，由量变到质变的发展过程，具有不可逆、不可越的特点，因而我们在教学过程中应遵循学生身心发展的顺序性，循序渐进的方法对学生进行施教。
此外学生的身心发展具有一定的阶段性，在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，因而在教学过程中，不能够搞一刀切;学生的身心发展还具有一定的不平衡性。
2、学生是独特的人。第一，学生是完整的人，第二每个学生都有自身的独特性，第三学生与成人之间存在着巨大的差异。
3、学生具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
简述什么是学生观
答：对于学生观来说，总体分为三大部分，分别是学生是发展的人、学生是独特人、学生是具有独立意义的人。此处我们可以简记为“两独一发”。(一)学生是发展中的人。首先，学生的身心发展是有规律的。例如，学生的身心发展具有...详细全面发展的学生观是什么?
答：全面发展的学生观：学生学习的主体，学生是完整的人；学生是有发展潜力的人；学生是一个整体；学生是有差异的人。以人为本的学生观：以学生作为教育的出发点；以促进学生全面发展为目标；必须面向全体学生。1、学生是完整的...,详细标签： 学生观的基本内容
