再议做好一个普通人
“做好一个普通人”，是我在10年前写的一篇文章。这篇文章，主要是针对我们的学校和家庭都想要把学生、孩子培养成为成功人士、名人、英雄这一目标与现实提出来的，也是我在反复阅读和思考2012年浙江高考作文题——“站（坐）在路边鼓掌的人”以及相关的作文选登以后，尤其是在反复阅读当年的网红文章——《坐在路边鼓掌的人》（作者：刘继荣，写他“23号”女儿成长的故事）以后，生发出来的一个想法，由此写出来的。
10年了，时间在消失、时代在发展、社会在改变，但是我们的学校、家庭培养孩子成为成功人士、名人、英雄的“初衷”却是“涛声依旧”。当然，这与我们国家的国情、教育的某种传统紧密相连，一是由于我们国家人口众多、资源尽管非常丰富，但是在人均以后却很是匮乏直接相关，因为只有那些成功人士、名人、权贵们才能享受到那百分之八十的财富资源，否则就只能“龟缩”在那百分之八十的人群中去分享那百分之二十的财富资源；二是因为我国传统文化与传统教育所主张与所追求的“万般皆下品、惟有读书高，”“书中自有黄金屋、书中自有千钟粟、书中自有颜如玉”等等直接相关。为了学生和孩子幸福的明天，我们的学校和家庭也就只有“拼了”。
由于我们很多年以来，都是在努力地引导学生“见贤思齐”，向英雄、名人、伟人和那些成功人士们学习，结果从我们的社会到我们的学校，从我们的老师到学生们的父母长辈，都在期待着自己的学生、自己的孩子个个成长为科学家、思想家、艺术家、企业家……等等。
其实，当我们翻开伟大的人民教育家陶行知先生的书籍的时候，我们一定会被行知先生的“人中人”与“人中人”教育这一话题所吸引。陶行知先生告诉我们：“‘人’并无上下之分。”“人当为人中人，不可为人上人。”“既不做人上人，也不做人下人，而要做‘人中人’。”“教育是为了培养人中人，而不是人上人，更不是人下人。”在陶行知的眼里，只有追求做“人中人”的人才能真正地接近自己的理想。在陶行知看来，“人中人”是“从老百姓中来”，又“回到老百姓中去”，不卑不亢、热爱生活，有服务人民之心、有奉献社会之力，能够改造社会、造福人民的人。
从现代意义上来看，“人中人”就是普通人、平常人，即心地平和、能与人和谐相处的心理健康的人，即既能走上时代的舞台积极参加演出并成为时代主角、又能够心平气和、心甘情愿地在台下为他人精彩的演出鼓掌的人。
无论是从陶行知先生的“中人”观点，还是我们不能回避的我们的学生和孩子中的绝大多数就是一个只能“坐在路边鼓掌的人”这样的现实，我们认为：无论是学校、老师，还是家庭、家长，都不应该逼着学生们去当什么“英雄榜样”或“人上人”，而是应当教育学生们首先做好一个普通人、平常人。教育学生们做普通人、平常人，就是要少给学生们提一些过高的、难以做到的要求，而是要把人生的道理，用最平常、最通俗的语言传递给学生们，让他们自己去选择自己的命运、自己去把握自己的命运，让学生们在世界的社会的规则中找到自己的舞台，留给他们一个自由的空间，让他们尽情地成长、充分地发展，做快乐的自己。
穆旦曾说：“我的全部努力，不过完成了普通的生活。”正是从这样的角度，我最后想说的是：让我们以培养学生做好一个普通人为目标出发，努力地引导自己、引导学生们，努力勤奋积蓄物质的精神的财富，让自己能够过上气定神闲、独立自由的生活；博览群书、广泛涉猎，以古今中外的经典妆点自己的大脑、气质和精气神，让自己的内心丰盈饱满、不再匮乏；平心静气、从容镇定，修炼灵魂、完善自我，认认真真地做好一个“接受普通，铭记伟大”的人。当然，倘若我们最终能够做到宋代大儒张载所主张的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这样的境界，也是这个社会和我们自己乐其天然的。
再议做好一个普通人
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