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致力培养优秀公务员，湖北这所高校火了，415人进入政府、财税系统等单位！
根据国家公务员局网站发布的消息，2021年国考计划招录2.57万人，报名阶段共有157.6万人通过用人单位的资格审查，平均竞争比达到61:1。近年来，公务员考试不断升温，越来越多的大学毕业生将公务员作为理想职业。那么一名优秀的公务员，需要具备哪些素质？
近11年来，湖北经济学院财政与公共管理学院开展“三维度、八模块”立体化模式，培养公共部门人才，取得了一系列标志性教学成果：2019年，财政学专业获批国家一流专业建设点，财政学教学团队获批省级教学团队；2020年，财政学课程获批国家一流线下课程；2021年，税收学专业获批省级一流专业建设点，财税系获批省级优秀基层教学组织。
理论与实践并重，培养“三种能力”
“随着经济、科技迅猛发展，需要知识面宽、文化素质高、实践和创新能力强的公务员，这是当前政府转变职能的关键因素之一。”湖北经济学院财政与公共管理学院院长蔡红英介绍，该学院开办有财政学、税收学、行政管理、劳动与社会保障、医疗保险五个本科专业，共同特点是面向公共部门培养人才。为此，学院探索和实践面向公共部门的立体化人才培养模式，培养具备“一种情怀”即公共情怀，“二种素质”即宏观思维、创新精神，“三种能力”即逻辑思考、清楚写作、严谨演讲的公共部门人才。
如何达到培养目标？具体措施有：思政引领，加强国情教育，培养学生公共意识、服务意识、责任意识和担当意识；优化课程设置，除开设经济学类、公共管理类理论课程外，还针对公共部门就业需求，各专业均开设《科学思维方法》《申论》《行政职业能力测试》《公文写作》《演讲与口才》等课程。此外，学院搭建立体化人才培养平台，培养学生匹配公共部门需求的实践能力，通过校外专家进课堂、专业实习、社会实践、公益服务、学科竞赛、创新创业、国内外游学等形式，使学生了解政府、融入社会，培养学生实干精神和实践能力。
师生结对导师制，进行个性化培养
湖北经济学院财政与公共管理学院实施“导师制”，覆盖大学4年学习生涯，充分满足学生个性化发展需求。学生从入校起，即实施师生结对的导师制：大一，由辅导员担任学业导师；大二，由教师担任专业导师；大三、大四，请校外实务部门业务骨干担任实践导师；学院还成立了考公、考研教师辅导团队，配套实施项目导师制。
“注册税务师1742班的46名大学生马上就要毕业了，有6人成功考研，3人通过‘国考’，5人出国留学、创业、参军，24人已签订就业协议或在实习，还有很多同学参加了‘省考’。”35岁的教师陶东杰介绍。作为班主任，他从大二、大三时，便开始收集学生职业意向跟踪辅导，“针对考研的学生，进行报考引导，帮助他们罗列与能力匹配的目标高校和专业清单；针对就业学生，会着重推荐实习、面试机会，关注各类招聘会，瞄准目标企事业单位，组织小型见面会定向推荐。”
“我已经顺利通过‘国考’，8月即将入职珠海市保税区，成为一名公务员。”大四学生陈韬高兴地说：“导师制对我帮助很大，大二时我就确定了考公务员的目标，学院成立教师团队，每周都开设《申论》《行政职业能力测试》课程，还会布置作业并批改，让我顺利通过了理论考试。通过笔试后，学院还会有一对一的面试指导，让我信心满满，最终顺利录取。”
11年来培养415名公共部门人才
据统计，湖北经济学院财政与公共管理学院近11年毕业生在政府、财税系统和各企事业单位就业总数达415人，年考公务员率达15%。此外，还有15%的毕业生通过考研继续深造，部分学生硕士毕业后攻读博士研究生。
近5年，该院大学生荣获省市级以上表彰和奖励5次，校级表彰和奖励20余次；在第二课堂活动中获省级以上奖励91人次，其中获国家级奖励35人次；10人获国家奖学金，近150人次获国家励志奖学金。学院从2015年至2020年共计毕业生1324人，就业率每年均在90%以上。湖北经济学院财政与公共管理学院探索的面向公共部门立体化人才培养模式，还吸引其他高校相关学院来校考察，相关成果在教学研讨会、年会上做过经验介绍和交流。
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本文素材来源：湖北日报、湖北经济学院官网、中国青年报
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