南宁武鸣大学城高校之一——广西幼儿师范高等专科学校东盟校区
广西幼儿师范高等专科学校王牌专业
广西幼儿师范学院的顶级专业包括学前教育、音乐教育、社区康复、舞蹈表演、舞蹈表演（儿童舞蹈表演与编舞）、环境艺术设计、特殊教育、广播与托管、动画制作、数字媒体艺术设计等。以下是具体列表，供您参考。如有变更，以学校最新公告为准。
1、广西幼儿师范学院优秀专业名单
《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》确定了骨干专业：学前教育
中央支持的重点项目：学前教育和音乐教育
广西高校特色专业：学前教育
广西职业学院示范专业：社区康复
自治区级示范专业：舞蹈表演、舞蹈表演（儿童舞蹈表演及编舞指导）、环境艺术设计
广西高职院校特色专业：特殊教育
语言与表演艺术专业：广播与主持
专业：动画制作、数字媒体艺术设计
学校主导专业：学前教育
2、广西幼儿师范学院简介
广西学前教育学院是广西唯一一所独立的学前师范院校。它隶属于广西壮族自治区幼儿教师培训中心和广西特殊教育教师培训中心。
广西幼儿师范学院的前身是1938年由中国著名幼儿教育家张学门创办的北平象山幼儿园桂林分院广西幼儿师范学校。2009年3月，经教育部批准，学校升格为广西学前师范学院。
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育人楷模 著书典范——记广西幼儿师范高等专科学校教授陈振桂
2021年6月，随着《起名实用大全》在广州出版社出版，陈振桂教授已出版100本书，用“著作等身”来形容并不夸张。陈振桂是广西幼儿师范高等专科学校教授、南宁师范大学师园学院特聘教授，从教40余年，教过的学生超过2万人。
1974年，陈振桂从家乡合浦到广西师范大学语言文学系求学。大二时，他被推荐参加由自治区党委宣传部组织的法家著作译注工作，和著名学者秦似、梁超然教授一起编辑、出版《李贺诗选读》和《<梦溪笔谈>选注》，两位学者对学问的精深令陈振桂十分敬佩，他暗下决心今后要专心教学、奋发著书，做一名科研型教师。
陈振桂教授。采访对象供图
1977年，陈振桂到广西幼儿师范高等专科学校工作，2014年退休后到南宁师范大学师园学院执教。“教书要有志，育人要用心”是他的座右铭，他的教育理念是：德育至上，明理启智，看重真才实学，不做分数的奴隶。陈振桂自创了“五运用教学方法”，即：运用情感教学法，培养学生爱党爱国爱人民爱文学；运用因材施教法，解决学生“吃不饱”和“吃不了”的问题；运用阅读概述法，培养学生看一眼文章，就能概括出中心；运用精读仿写法，让学生作文有格可依；运用点评和发表法，鼓励学生多写文章、写好文章。
“老师，您觉得我们是差生吗？”“不是，你们是待开发的人才！”因录取分数不高，在陈振桂的课堂上，经常出现这样的对话。陈振桂的学生有中专生，也有大专生、本科生。他鼓励学生们进行儿童文学创作，参加全国全区儿童文学作品大赛。他要求学生：以发表为目标，我手写我心，要原创，不抄袭。在他的影响下，同学们大多热爱阅读、爱好写作。陈振桂将学生的优秀作品编辑成书出版，先后出版了多部原创文集。谈及学生，陈振桂的脸上洋溢着自豪和幸福的笑容，著名儿童文学作家陈丽虹就是他的学生。
陈振桂教授的著作。采访对象供图
陈振桂著述颇丰，主要分为教材、教法、学前教育、系列丛书、儿童文学、传统文化六大类。其中，共出版教材41本，正在全国使用的大学教材有10本，《幼儿文学阅读与指导》《幼儿文学》被教育部选为“十三五”国家规划教材；出版8个系列丛书，共45本。由著名戏剧评论家阳翰笙作序的《低幼儿童剧本选》，是我国出版的第一部低幼儿童剧本选；《幼儿园教材故事》曾获“第三届桂版优秀图书奖二等奖”；《育儿妙法100例》获广西第四次社科研究优秀成果三等奖，并收进《中国当代教育教研成果概览》。
陈振桂教授所编的部分教材。采访对象供图
陈振桂注重教法、儿童文学理论、学前教育研究，成果丰硕。《幼儿园语言课的教学原则》《幼儿园的诗歌教学》《周围人对儿童语言发展的影响》等被中国人民大学复印刊转载；《论语文教学模式》获全国论文比赛一等奖，《中国儿童文学的形成与发展》获全国师范院校儿童文学优秀论文一等奖，《要正确对待孩子的侵犯性行为》获全国教师优秀论文一等奖；《提升幼专学生中华优秀传统文化素养的研究与实践》获2012年广西高等教育自治区级教学成果奖三等奖，《从“杨红樱现象”的论争谈儿童文学的发展》获2012年广西人民政府社会科学优秀成果奖三等奖。
陈振桂教授的著作。采访对象供图
陈振桂涉猎甚广，对传统文化颇有研究。他先后出版了《中华传统文化系列讲座》《中华传统文化概览》《佳联趣话》等，《起名实用大全》一书系统地研究和总结了我国起名的方法。此外，他还编写了本族《家谱》，解析了陈氏姓由来，理清了113代宗亲的迁徙历史和各地的居住时间。他每天坚持在《今日头条》发表散文、藏头诗以及关于家风、家训等方面的文章，得到众多读者的关注。
陈振桂教授的著作。采访对象供图
从教45年，陈振桂曾2次被自治区党委教育工委、自治区教育厅授予“优秀共产党员”称号。其间，他有许多次离开教育岗位的机会，但他一直坚守在教育阵地，他说：我把博学多思当作提升人生的手段，把育人作为对自己的最高要求，希望能成为学生成长过程中的一个重要引路人。（来源：广西日报-广西云客户端 记者 刘琴 实习生 周禹昊）
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