太原工业学院是一本还是二本【几本大学】
太原工业学院是几本
通过近年太原工业学院在各地录取批次得知：太原工业学院在各地都是本科第二批次录取，所以太原工业学院是二本大学。
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具体，请参照该校在你所在省份的招生批次，如下：
太原工业学院各省市录取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生类型 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 368 | 0 | 290 |
| 安徽 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 475 | 115221 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 470 | 134044 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 491 | 150900 | 405 |
| 贵州 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 398 | 93029 | 360 |
| 陕西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 427 | 76783 | 344 |
| 宁夏 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 390 | 17893 | 350 |
| 广西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 415 | 85990 | 343 |
| 江西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 476 | 86899 | 440 |
| 黑龙江 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 404 | 47182 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 445 | 71646 | 417 |
| 甘肃 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批K段 | 417 | 46150 | 345 |
| 云南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批及预科 | 471 | 67573 | 430 |
| 河南 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 507 | 37767 | 445 |
| 陕西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 461 | 22891 | 400 |
| 山西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 472 | 18466 | 450 |
详见：2022太原工业学院录取分数线（在各省录取最低分是多少）
相关延伸：太原工业学院全国排名（2022-2023最新排名）
太原工业学院办学层次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 山西省 |
| 创建时间 | 1954年 | 博士点数量 | 一级:0，二级:0 |
| 硕士点数量 | 一级:0，二级:0 | 学校类型 | 理工类 |
| 所在城市 | 太原市 | 办学层次 | 普通本科 |
学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。67年来，学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神，践行“知行合一、行胜于言”校训，为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才。（太原工业学院什么专业好（王牌专业排名榜））
学校围绕“立德树人、强化实践、突出应用、服务社会”的办学理念，开展应用型本科教育教学工作。学校不断加快建设与区域（行业）主导产业和战略性新兴产业相关的专业，逐步形成六大学科群协调发展，以学科专业建设引领学校发展的新格局。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，山西省高等学校主要优势专业2个，省级特色专业5个，省级一流专业建设点5个，省级重点扶持学科5个，省级“1331工程”重点学科建设计划主要优势特色学科1个。有国家级精品课程1门，国家级一流本科课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级一流课程认定6门、建设7门、培育11门，省级实验教学示范中心6个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，虚拟仿真实验认定项目2项、建设项目1项，省级人才培养模式创新实验区1个。学校建有16个教学实验中心，7个中央与地方共建实验室项目，300余个校外实习实训基地。《Visual C++程序设计与上机指导》等教材被列入国家级规划教材，荣获包括全国高校教师教学创新大赛、山西省教学成果奖、中青年教师教学基本功竞赛等多个各级各类教学改革奖项。
学校遵循“需求导向、深度融合”的原则，强化学科（群）交叉，推进“产学研用”融合发展。以协同创新中心建设为载体，不断加强对外交流和合作；深化与科研院所、行业企业及其他高校的密切联系与资源共享；引入各类社会资源，汇聚创新要素，激发创新活力，促进学校人才培养、学科建设、科学研究和社会服务“四位一体”协同发展，进一步助推山西区域经济发展和产业转型升级。2017年新型功能材料协同创新中心被认定为山西省“1331工程”协同创新中心建设计划（第一批）B类增补建设项目。2018年储能新材料学科群成功获批山西省服务产业创新学科群建设计划培育项目。2018年清洁及可再生能源工程技术开发工程研究中心入选山西省“1331工程”工程（技术）研究中心建设计划。2020年山西省数字化设计与制造科技创新中心和山西省储能材料科技创新中心获批“山西省工业和信息化领域产学研新型研发机构培育单位”。专著、SCI、EI收录论文数量和质量逐年提高，授权专利和获奖科技成果数量大幅增长，科研项目立项渠道不断拓宽，横向签约经费明显增长,尤其是在国家自然科学基金项目等方面取得不断突破，服务区域经济社会发展的能力不断提升。
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