高考一模和高考实际成绩出入有多大
高考模型和高考差20-100分。第一次模拟考试往往是一轮复习后的考试，是检验一轮评审结果的重要模型试验。一个模型通常比较难，而且是在大家没有全面复习之前的一场考试，所以一般来说，成绩会比平时差一点。
高考模型与高考实际成绩差距有多大
高考模型与实际高考成绩差距较大，至少有 10% 到 15% 的差异。
第一的，高考模式是高考第一轮综合复习后的考试，这时候，很多人还不知道高考的难度，不知道高考题型，因此，在第一次模拟考试中，你可能表现不佳。表现不当导致表现不佳，因此，模型考试成绩与实际考试成绩会有出入。
第二，正式高考的环境和模拟考试的环境完全不同。正式高考，压力比较大，尤其是高考严格的考试氛围，使大部分学生都有一定的压力。因此，在高考的实际过程中，如果你通常有更好的成绩，也可能在具体的考试过程中表现不佳。
第三，模拟试题难度与高考试题难度不一致。因为高考在某些地区是全国统一命题，在某些地方它是一个自主命题。是全国统一命题还是独立命题，高考难度比较大，学校举办的模拟考试难度相对较小。
考试不及格怎么办
1个.第一的，端正自己的学习态度，建立信心，设定一个目标。什么都不做。这一点很重要，没有足够的意志力去坚持，无话可说。
2个.上课认真听老师讲，如果你不明白，你必须问。每一个问题的解决都是一种进步。
3个.和老师一起复习的时候，有自己的学习计划。每个科目，我必须阅读整本教科书，毫无疑问地理解。这个主要是为了消除盲点，打好基础。完成这一步，可达到的中等水平。
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高三模考成绩和高考成绩差多少？资深老师给出答案，学生可借鉴
时间过得飞快，上一批高考生才进入大学校园不久，新的高三学生再有半年多也要高考倒计时了，不知道高三学生们是否进入了最后冲刺的状态？
高三是非常重要的一年，有些学生利用这一年时间能提升一百多分，也有些学生心态崩溃成绩不升反降，高三这一年除了抓紧时间复习，保持心态也很重要，有其是高三阶段考试比从前更多更密集，学生要在一次次考试成绩和排名中调整状态。
高中生考试繁多，但三次模拟考试要认真对待
升上高三的学生对于考试基本没在怕的，不说高三这一年，就算是高一高二的时候期中考、期末考、每月月考也是不计其数，应试教育下培养出来的学生对考试基本已经麻木了，甚至有些学生已经开始敷衍的对待，考试前不复习，考试时睡觉，对于最后的成绩也不在乎。
或许高三学生对过于频繁的考试累觉不爱了，但到了高三后有三次模拟考试还是要重视的，高三的模拟考试含金量都比较高，一般严格按照高考的模式和流程来执行，为的就是提前让高三学生适应，从而从容应对高考。
高三的模拟考试更是学生检验自我查缺补漏的好时候，大多数省份的一模安排在三月初，这是学生完整学完高中知识后第一次正经的考试，从这次考试中学生就能分析出哪里不足。
距离一模一个月左右就迎来了4月初的二模，对比两次模拟考试的成绩，学生就大概知道自己复习和提高的状态了，最后是五月中旬的三模，也是高考前最后的一次考试，综合三次成绩学生对自己高考的发挥应该就心中有数了，这也是为何要认真对待三次模拟考的原因，提前给自己一个严肃的评估。
高三模考成绩和高考成绩差多少？资深老师给出答案
不过高三的三次模拟考试学生发挥出的成绩却有较大差异，甚至在考完一模后不少学生就有点崩溃了，觉得自己高考肯定完了，其实三次模拟考试成绩和高考成绩是有出入的，具体差多少，自身老师给出答案，学生可借鉴。
很多学生的自信心都在一模考试后受挫，这其实也正常，一模考试是三次模拟中最难的，题目也拔高不少，为的就是让学生直观的发现自己的不足，也激发出对高考的紧张感，一模的成绩通常要比高考低30-60分左右，所以就算一模没发挥好学生也不要气馁。
而三模的难度则比一模简单不少，因为临近高考了希望给学生们加油打气，所以不会用太难的题目来测试学生，二模的难度则介于一模和三模之间，综合来说是比较接近高考的难度。
不过即便如此学生的高考成绩普遍也会比模拟考试成绩高出30-50分，一来是学生态度的问题，就算平时模拟考试再不认真的学生，进了高考考场后都会认真答题，这份认真可以帮学生提高一些分数。
还有一个原因就是越临近高考学生的复习程度越高，一模考试后学生开始复习不擅长的地方，二模结束又找到一些漏洞，三模题目简单帮学生恢复了一些自信，结合三次模拟考试后，进入高考考场的学生会更从容更有把握，平时做的模拟题较难，就是为了给应对高考打基础，所以学生高考成绩一般都会比模拟成绩高。
要想在高考中多争取分数，除了知识点学生还要把握细节
现在的高考越来越侧重学生的综合素质考量，很多题目都在考察学生的思维和积累，所以除了复习好知识，学生也要调整好心态，同时把握住细节。
高考是全国统一的考试，虽然学生的竞争范围只在省内，但仍然是“一分干掉千人”的情况，所以哪怕是多得0.5分，学生也要争取。
排除答题技巧和知识储备量，答题的书写和布局也是多得分的关键，高考是电子阅卷，学生书写后的字迹经过电子扫描后才能呈现在阅卷老师面前，学生字迹太过潦草，老师看不清，就算学生答对了也没办法给分，毕竟老师接触不到实体试卷，而判卷的时间又很紧凑，不可能一点点辨认。
除了字迹答案的布局也是让老师轻松找到给分点的关键，不管是语文还是数学，都有需要学生大段落书写的题目，学生做好面积规划，不要写到一半才发现写不下了，更不要引到别的区域去，以免老师找不到。
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