有学前教育专业的大学有哪些
每年都有很多学生想报考学前教育专业，但是想申请学前教育，小编建议大家先了解一下全国有哪些学校开设学前教育专业，还有学前教育专业推荐的大学有哪些。本期小编就为大家介绍一下学前教育的相关情况。
全国有444所高校开设学前教育专业，其中江西、山东、河南、湖北、陕西几个地区学校数量最多。
学前教育专业推荐的大学有淮南师范学院湖南第一师范学院西安文理学院贵州师范学院重庆第二师范学院哈尔滨师范大学山东英才学院内蒙古弘德文理学院、浙江师范大学重庆师范大学等待。
本文篇幅有限，无法列出所有大学，以下是全国开设学前教育专业的50所大学。
本科院校和高职院校均开设学前教育专业，有350多个本科院校，职业院校520多所。这些院校的学前教育专业有长有短，培养方向和定位也不一样。
目前，本科层次的学前教育专业大致可分为三个层次；一种是基于南京师范大学{$}华东师范大学东北师范大学主要学前教育专业主要培养能在研究生院继续深造的学前教育专业人才。其培养定位为升学定位，养殖规模普遍较小，人才培养突出学术导向。二是为一线学前教育专业培养本科层次幼儿园教师。有浙江师范大学杭州市幼儿师范学院和首都师范大学幼儿园教育学学院和大学。沈阳师范大学学龄前和小学教育学高校等省属师范院校学前教育专业，大规模培训，人才培养突出实践导向。三、部分新建学前教育专业高校，小规模，也在培养本科一线幼师。
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近距离看专业丨欢迎报考CNU学前教育学院
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学院简介
首都师范大学学前教育学院组建于2011年12月，由首都师范大学教育学院学前教育系（2002）与北京市幼儿师范学校（1955）合并而成。67年来为北京市培养了14000余名优秀的幼儿园教师。目前，北京市80%的幼儿园正高级教师、85%的学前特级教师、80%的教委办园园长、85%的示范园园长均毕业于学院。北京师范大学教授、原中国学前教育研究会副理事长祝士媛，全国政协委员、正高级教师、北海幼儿园园长柳茹，中央电视台第一位少儿节目主持人、全国脱贫攻坚先进个人鞠萍，“全国教书育人楷模”丰台二幼园长游向红，北京天坛南里幼儿园、永东幼儿园园长石利颖等一大批学前教育专家和教育家型幼儿园教师都是学院杰出校友。
院系实力
学前教育专业所属的一级学科教育学是我校数学国家一流学科重点带动建设的学科，也是首批入选北京高校高精尖学科建设序列，在全国第四轮一级学科评估获得A-等级（即处于全国同类学科前5%-10%）。2019年6月，学前教育专业顺利完成教育部师范类专业第二级认证工作。2021年，学前教育专业入选国家级一流本科专业建设点。学校和学院具有组织教育类研究生和公费师范生校内教师职业能力考核资质，考核通过者可申请免试认定国家教师资格。
学院获批国家级重大课题1项、国家级一般课题6项、省部级课题21项。获得全国教育科学研究优秀成果一等奖1项、三等奖1项，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项，获得北京市教学成果二等奖1项，获得北京市基础教育成果一等奖1项，获得北京教委高校艺术教育科研论文银奖和铜奖各1项。
学院现有专任教师67人，其中：正教授8人、副教授26人，包括博士生导师3人、硕士生导师29人，拥有博士学位教师35人，全部毕业于国内外著名高校。师资队伍结构合理，涵盖教育、心理、学前、艺术、文学、体育等多学科人才。其中4人入选北京市“青年拔尖人才培育计划”，2人获得北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目，1人获得北京高校青年教师教学基本功大赛一等奖，1人获得北京高校优秀专业课主讲教师称号。
研究平台
目前学前教育学院及其所在教育学部建有教育部关工委、北京市关工委家庭教育研究中心、北京市妇联家庭建设研究中心、首都师范大学家庭教育研究中心、首都师范大学学前教育研究中心；协同智慧教育平台、科技部创新方法研究会创新能力专委会也落户在学前教育学院。这些平台汇集了国内外相关领域的顶尖级专家学者，给人才培养提供了重要学术支持和保障。
人才培养
学前教育学院以为北京市培养具有未来教育家潜质的卓越幼儿园教师为己任，人才培养凸显以下特色：
立德树人培养卓越幼儿园教师。学院以“立德树人”为根本任务，积极落实和推进学校“攀登计划”，依托首都师范大学A类教育学科基础，遵循“高水平学科建设支撑高水平教师教育发展”的办学思路，基于0-6岁的大学前、家园社协同以及多学科融合的视角，秉承“儿童为本，教育求真”的育人理念，建设卓越幼儿园教师培养基地，建构高质量幼儿园教师教育人才培养体系，着力培养具有未来教育家潜质的高素质专业化创新型卓越幼儿园教师。
个性化定制实施实验班分类培养。紧跟时代发展需要，依托丰富的学科资源、实践资源与师资优势，实现本科人才分类培养、个性化定制。设置综合教育实践能力提升、学前美育素养提升、学术科研能力提升和国际化联合培养实验班。实行小班化教学、导师制培养、项目化学习以及线上线下混合教学模式。
高质量建设实践平台全实践育人。建设幼儿游戏与玩具实训室、学前儿童运动与体质健康实训室、早期阅读与语言教育实训室、幼儿科学发现室、幼儿社会生活体验馆、幼儿园美术教育实训室、幼儿园音乐教育实训室、幼儿园班级环境模拟实训室、学前融合教育实训室、0-3岁婴培室以及良乡校区幼儿园游戏活动实训室、幼儿园艺术教育综合实训室、学前卫生与保育实训室共13个专业实训室，以及声乐教室、舞蹈教室、美术教室和书法教室等专门的艺术教室，配备80余间琴房及200多架钢琴。建有婴幼儿学习与发展科学研究实验室。与北海幼儿园、六一幼儿院、北京一幼、北京五幼等50余所优质幼儿园建立人才培养实践基地。
本硕衔接培育高质量国际化人才。通过本科生参与研究生课程学习、科研项目，参加导师组课题研究等各项学习与研究活动，促进本硕教育资源共享，拓展本科生学习的深度与广度，不断激发学生的学术潜力。应届毕业的本科师范生，被中小学幼儿园录用的，可凭英语成绩和工作录用证明，申请我校与澳大利亚弗林德斯大学合作举办的在职教育硕士项目。
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注：文章转自首都师范大学招生办官微
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