2023山西高三期中考试
2023年山西省高中期中考试（上）2022年11月18日开考，学生们一定很关心考试的进行情况，山西高三期中考试后，梦想小编将公布本次考试各科试卷及真题解析，对于学生和家长，用于计分和定位，填补空白，全力以赴高考，瞄准方向。
2023年山西中考将考语文为主、文章数、基本原理、文科综合、综合的、6门科目，包括英语，11月18日开始考试，以下是语文科目试卷及答案，以供参考，请继续关注小编的网站。
如果学生想知道自己考试成绩对应的大学和学院，您可以点击文章开头或结尾的“输入分数”，看看你能去的大学”，一键访问网站，查看！
所有主题论文和答案;https://万维网.gk100.com/read_92885.htm
一、2023年山西省高中期中考试（一）语文试卷
本文将在考试后更新，请继续关注小编的网站。
二、2023年山西省高中期中考试（上）语文参考答案
本文将在考试后更新，请继续关注小编的网站。
《2023山西高三期中考试》拓展阅读
山东2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题及答案
2022-2023学年高三上学期期中考试语 文 试 题注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，只收答题卡。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我们强调中华文明上下五千年。可浩浩荡荡的历史长河却很难以实物证明其存在：秦汉时代的人们尚且在说虞夏商周为四代，到了秦汉以后就以夏商周为三代，自动选择忽略掉了虞朝。这一切使得中国人心中的五千年文明史更难成功论证。清末读书人普遍认为炎黄二帝是确实存在的，中华文明从上古传承到清都是拥有着五千年的完整脉络，但它是建立在二十四史的基础上的，也就是我们所说的&34;。“以书论史”最早存在于春秋时期，后被司马迁打破，他不仅仅是以书论史，更多的是奔赴实地考察，记录了诸夏与诸夷狄之间流传的炎黄二帝时代争夺天下的故事。这种以书论史和实物辅佐的文明记录方式一直在中国历代传承，但古代中国不兴考古，所以实物辅佐与实地论史的手段在清末乃至近代逐渐式微，更多的近代学者采用的依旧是以书论史的手段，从诸多帝王的纪年中进行加减，从而得出了中华文明五千年的说法。可随着西方文化的冲击与新史学的出现，全球的历史研究者制定了新的标准，即一个文明的存在必须要有两个条件符合，一个是古文明的文字，另外一个条件为古代国家的都城。而当时的中国还是“以书论史&34;以书论史&34;失事求似&34;翻旋如飞，恰似游龙戏凤&34;用人以腰&34;细腰王妃细细甜甜的嗓音听得楚王如沐春风&34;甜甜的&34;这一创作原则的？二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。太子即位，加曹爽、司马懿侍中，假节钺。爽骄奢无度，饮食、衣服拟于乘舆；尚方珍玩充切其家；又私取先帝才人以为伎乐。弟羲深以为忧，数涕泣谏止之，爽不听。初，清河、平原争界，八年不能决。冀州刺史孙礼请天府所藏烈祖封平原时图，以决之。爽信清河之诉云图不可用礼上疏自辨辞颇刚切爽大怒劾礼怨望结刑五岁。冬，河南尹李胜出为荆州刺史，过辞太傅懿。懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸。胜曰：“众情谓明公旧风发动，何意尊体乃尔！”懿使声气才属，说：“年老枕疾，死在旦夕。恐不复相见，以子师、昭兄弟为托。”胜退告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽。正月，帝谒高平陵，大将军爽与弟中领军曹羲皆从。太傅懿以皇太后令，闭诸城门，勒兵据武库；召司徒高柔假节行大将军事，据爽营；太仆王观行中领军事，据羲营。因奏爽罪恶于帝。爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，留车驾宿伊水南，伐木为鹿角，发屯田兵数千人以为卫。桓范劝爽兄弟以天子诣许昌，发四方兵以自辅。负疑未决，范谓羲曰：“此事昭然，卿用读书何为邪？卿与天子相随，令于天下，谁敢不应也！”羲兄弟默默然不从。范哭曰：“曹子丹佳人，生汝兄弟，豚犊耳！何图今日坐汝等族灭也！”爽乃通懿奏事，白帝下诏免己官，奉帝还宫。爽兄弟归家，懿发洛阳吏卒围守之。戊戌，有司奏：“黄门张当私以所择才人与爽，疑有奸。”于是收爽、羲、胜并桓范皆下狱，动以大逆不道，与张当俱夷三族。（节选自《通鉴纪事本末司马懿诛曹爽》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.爽信清河之诉/云图不可/用礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼/怨望结刑五岁/B.爽信清河之/诉云图不可/用礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼/怨望结刑五岁/C.爽信清河之/诉云图不可用/礼上疏自辨/辞颇刚切爽大怒/勃礼怨望/结刑五岁/D.爽信清河之诉/云图不可用/礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼怨望/结刑五岁/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.节钺，指符节与斧钺。古代出兵征讨时，授与将帅节钺作为加重权力的标志。B.鹿角，一种防卫性工事，将带枝叉的树木削尖半埋入地围截敌人，形似鹿角。C.“召司徒高柔假节行大将军事”中的“假”，与《劝学》中“善假于物也”中的“假”意思相同。D.黄门，原指宫禁，秦汉时宫门多漆成黄色，故名。文中则指出入黄门的宦官。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.司马懿能装善忍，故意在曹爽的心腹李胜面前制造自己行将就木的假象，还向他托付后事，以此来迷惑曹爽。B.司马懿暗中密谋诛杀曹爽，趁其与弟跟随皇帝外出之际，率兵占领了武库，并占据了他们的军营，弹劾其罪行。C.曹爽得知司马懿奏章到了皇帝手中，因想不出办法而窘迫不安，就挟持皇帝到了伊水南边，派屯田兵保护自己。D.桓范苦劝曹爽兄弟挟持天子向天下发号施令，曹爽兄弟并未听从。曹爽让皇帝下诏免去自己的官职，送帝还宫。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。（4分）（2）曹子丹佳人，生汝兄弟，豚犊耳！何图今日坐汝等族灭也！（4分）14. 曹爽最终被夷三族的原因在前文中已见端倪，请结合第一段简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面15-16题。春泛若耶溪【注】綦毋潜幽意无断绝，此去随所偶。晚风吹行舟，花路入溪口。际夜转西壑，隔山望南斗。潭烟飞溶溶，林月低向后。生事且弥漫，愿为持竿叟。【注】若耶溪：在今浙江省绍兴市东南，相传为西施浣纱处。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗的开篇以&34;二字透露了全诗的主旨，写诗人跟随伴侣，去隐居之地，不与世事。B.“晚”字点明泛舟时间，“花”字切合题中的“春”，看似信笔写来，却又显得用心细致。C.“际夜转西壑，隔山望南斗”描写随着时间推移，舟行所至另一新境，抬头遥望南天斗宿，不觉已经“隔山”了。D.“生事且弥漫，愿为持竿叟”抒发感慨极其自然，由夜景的清雅更觉世事的嚣嚣，便自然地追慕“幽意”的人生。16.有人说此诗“所写景物虽然寂静，但整体上却有动势”。请结合全诗，说说诗人是怎样表现这种动势的？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《归去来兮辞》中“____，____”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去。（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人辛弃疾用“____，____”两句话提醒人们不要忘记江北仍处在金人的铁蹄之下，不要忘记收复故土。（3）“龙”本是中国古代传说中的神异动物，后来成为中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中频频出现，如“____，____”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷器皿，彰显传统艺术的敦煌壁画……一件件珍贵的文物，既是目睹历史的文化遗存，也是养育精神血脉的宝贵财富。与文物“对话”，不仅能让我们感受到弦歌不辍的传承，还能提高人们的精神文化生活，触摸①____的文明，从而更加坚定文化自信。我们理应发挥好博物馆的“大学校”作用，让文物更好融入日常生活。近年来，各大文博机构推出的文创产品让人②____，“把文物带回家”成为一种流行趋势。那些或精美可爱或“脑洞大开”的文创产品，让文物活起来也火起来，制造着一个个消费热点。从《如果国宝会说话》《国家宝藏》等节目的热播，到故宫文创产品的走红，再到云端博物馆的蓬勃发展，一个个文化现象启示我们，文物活化利用，有利于将优秀传统文化③____。积极推动文物活化利用，让更多文物活起来，这是时代的呼声，也是群众的期待。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 3分 ）A.与文物&34;，不仅能提高人们的精神文化生活，还能让我们体验到弦歌不辍的传承B.与文物“对话”，不仅能让我们体验到弦歌不辍的传承，还能提高人们的精神文化生活C.与文物“对话”，不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承D.与文物&34;，不仅能让我们感受到弦歌不辍的传承，还能丰富人们的精神文化生活20.文中画横线的句子使用了什么修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21-22题。依靠少吃、甚至节食来实现闪电瘦的愿望并不现实，还很有可能①____。为什么饿得前心贴后背，就是瘦不下来？其实，能量守恒定律你是无法推翻的，你的困扰可能来自于另一个因素——能量补偿机制。所谓能量补偿机制，就是身体想尽各种方法努力维持能量平衡，尽量避免出现能量负平衡。人体的总能量平衡取决于能量摄入和能量消耗两部分。能量补偿机制是指当你②____，人体的能量消耗比如基础代谢可能会下降，导致即使减少了能量摄入，也无法达到能量负平衡，无法实现减重。换句话说，我们人体是非常聪明的，当你试图&34;它的时候，为了保护自身，它会下调基础代谢率，这也是人类能进化至今的一个原因——“适应”。这种“适应”就造成了“你少吃，它少用”“不吃也不瘦”的现象。值得关注的是，不同身体组成的人，能量补偿程度有很大差异，脂肪含量比较高的肥胖人群在节食后更容易发生显著的能量补偿。所以，单纯靠少吃甚至不吃来减重的做法，是不可取的。不仅达不到减重的效果，还可能造成③____，反而变得更容易胖了。21.下列各句中的破折号，和文中两处破折号作用都相同的一项是（3分）A.&34;我于是吞吞吐吐地说。B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。C.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！D. 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一近日&34;再度成为网络热词。&34;指的是这样一类人：出身普通家庭，埋头苦读考入一流大学，但进入大学却发现自己在思维、眼界、社交能力等方面都存在局限，以致在升学求职过程中屡屡受挫，陷入自我怀疑的焦虑迷茫情绪中。材料二云南省丽江市华坪女子高中校长张桂梅接受央视采访时表示：“孩子们拼命刷题，人家说刷题对孩子不好，但我们没有办法，只有用这个办法才能让她们走出大山。&34;可知，是因为古代中国不兴考古导致了实物辅佐与实地论史的手段在清末乃至近代逐渐式微，从而流行以书论史。此外“近代学者”以偏概全，原文是“更多的近代学者”。2.B. &34;错误，强加因果，材料二第六段原文是&34;，原文中二者并没有因果关系。3.A. 根据材料可知，“以书论史”强调的是具有学术性、实证性的史料。BCD《三国志》《隋书》《后汉书》都是实证性的史料，可以“以书论史”A.《北宋志传》“搜集了宋元时期民间流传的杨家将故事、宋元话本和元杂剧中的有关剧目&34;是为了突出楚灵王的骄横与荒诞。7. B. &34;有误，根据文章内容可知，人物是否有称号或名字指称并非完全由人物在小说中的作用大小决定，例如申亥的作用大小与细腰上妃相当，但申亥有具体名字，而细腰上妃则用特征指称。8. ①开头用详细的笔墨描写章华台会盟的过程，突出楚灵王骄横的性格特点，为后文楚灵王的悲剧命运做铺垫。②结尾叙述简洁，不拖泥带水，引发读者思考。③开头与结尾繁简形成鲜明的对比，繁笔舒缓，简笔急促，结构张弛有度。（每点2分）9. 失事：①情节上突破历史记载的限制。比如历史上的楚灵王是在走投无路的情况下自杀身亡，而在小说中楚灵王却是被常寿过斩杀。②运用合理的想象虚构历史记录的空白。作者用想象虚构了楚灵王一生的重要经历和众多细节。求似：③忠实于历史人物的精神气质。作者并未改变楚灵王的荒唐无道和好大喜功的精神气质。（每点2分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10. D 句意：曹爽相信了清河国的说法，说地图已经不能用了，孙礼上疏辩解，言辞直率而激烈。曹爽大怒，弹劾孙礼心怀怨恨，判了他五年徒刑。“信清河之诉”动宾结构，中间不断开，排除BC；“不可”修饰“用”，中间不拆开；且“怨望”的主语为“礼”，中间不断开，排除A。11. C 代理；凭借，借助。12. “曹爽得知司马懿奏章到了皇帝手中”错误，根据原文“爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，留车驾宿伊水南，伐木为鹿角，发屯田兵数千人以为卫&34;爽骄奢无度，饮食、衣服拟于乘舆；尚方珍玩充切其家；又私取先帝才人以为伎乐&34;弟羲深以为忧，数涕泣谏止之，爽不听&34;此事昭然若揭，你是读书人还不明白吗？你们现在和天子在一起，挟天子号令天下，谁敢不听！&34;曹子丹是个有才干的人，没有想到生下了你们兄弟几个，却像猪和牛一样！我哪里料到今天因为你们而整个家族被诛灭啊！”曹爽于是把司马懿的奏章转交给皇帝，请皇帝下诏罢免自己的官职，然后奉送皇帝回宫。曹爽兄弟回到家里，司马懿立即派出洛阳官吏和兵士将曹家团团围住。戊戌，主管官员上奏："宦官张当私自将挑选的才人送给曹爽，怀疑他们之间有勾结。”于是抓捕曹爽、曹羲、李胜和桓范一起入狱，弹劾他们大逆不道，与张当都被夷灭三族。（二）古代诗歌阅读15.A 【解析】A. “诗人跟随伴侣”错误，曲解诗句意思，“幽意无断绝，此去随所偶”中的“偶”即“遇”，诗人这次出游只是轻舟荡漾，任其自然，流露出一种随遇而安的情绪，并非“跟随伴侣”之意。16.①移步换景。从“入溪口”到“转西壑”到“隔山望”，“入、转、望”移步换景，直接写出行程变化。②反客为主（或化静为动）。“林月低向后”意思是“林中月亮仿佛低落在行舟的背后”，本是船在行驶，而此处却说“林月向后”，以月之“向后”来展现船之“向前”。③比拟。“潭烟飞溶溶”，一“飞”字，运用比拟手法，写出雾气升腾飘逸的景状。（1条2分，共6分）（三）名篇名句默写17.（1）景翳翳以将入 抚孤松而盘桓（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓（3）积水成渊 蛟龙生焉（荀子《劝学》）长桥卧波未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）玉壶光转 一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案》）上有六龙传回日之高标 下有冲波逆折之回川（李白《蜀道难》）评分建议：每空1分，有错字、别字，该空不得分。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I18.（3分）①博大精深②目不暇接③发扬光大评分建议：每写对一个得1分；有错别字不得分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。19.C ①“提高....生活”搭配不当 ②前后语序不当20.①排比，形式整齐，节奏鲜明，富有气势与韵味，更加丰富饱满地突出文物是我们的宝贵财富；（3分）②拟人，将文物人格化，生动形象地突出其对传承历史文化的重要意义。（2分）（二）语言文字运用II21.（3分）D（A项，表示语言的间隔、停顿；B项，表示语言的中断；C项，表示总结上文；D项表示解释说明，与文中两处破折号作用一样。）22.（6分）①越饿越胖②减少能量摄入时 ③基础代谢率的显著下降评分建议：每写出一句得2分；意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理可酌情赋分。23、作文立意：（1）正面立意：肯定小镇做题家，奋斗改变命运，通过艰辛努力赢得收获，是每一个社会里最可宝贵的财富。（2）反面立意：社会发展需要多元的人才，小镇做题家的确缺乏综合能力。
以上就是关于2023山西高三期中考试(山东2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题及答案)的所有内容，希望对你有所帮助。标签： 2023山西高三期中考试
