如何看待“被学霸”的清华女生
这位清华女生的成绩很好，承担的学习工作很多，她只是一个试图安排好自己的时间，把各个方面做到最好的大学生而已。
最近，清华大学（招生办）的一则奖学金答辩视频走红网络。
一位女学生在介绍自己的时候，因为每天的学习工作排得满满的，几乎每个小时都安排了学习和社会工作，被网友戏称为“学霸”。
如果翻开视频下的留言，则发现大多数网友都对这种学习安排持否定态度。
对这名大学生的批评，则主要有两种意见，一是觉得这样的生活太累了，失去了人生的意义，高等教育可悲；另一种则是觉得这样的学习工作太功利，未必能够成为大师，高等教育亦然可悲。
抛开这名女生奖学金答辩时过于详细的叙述不说，如果仔细聆听，不难发现她的成绩很好，承担的学习工作很多，她只是一个试图安排好自己的时间，把自己的各个方面都做到最好的大学生而已。
对于这样的孩子，我们可以关心，也可以引导，但是她的成长选择，其实也只是一个大学生对高等教育的理解和适应。
只要她从中成长得益，我们更应该报以鼓励的目光。
高等教育是有特殊性和多样性要求的。
它的特殊性在于，这是一个培养成年人或者准成年人的园地。
教育不但是教会他们知识，还要教会他们选择，对自己的选择负责。
这位被称为“学霸”的女孩和她的双胞胎姐妹，在紧张的课业之余的确交出了一份满意的成绩单，这种选择在她们身上证明仍有可取之处。
同时高等教育的多样性在于，每一个学生都可以对自己的成长模式做出选择。
你可以成为一个品学兼优的学生，你也可以选择在大学培养自己的社会能力，或者有些学生更重视业务水平的提升。
高等教育并非没有方向和目标，但是相比义务教育或者高中阶段，大学为这些学生提供更加多样化的成才路径。
一个学生选择更加严格的要求自己，甚至苛刻地安排自己的时间，提升自己的学习，只要在合法合理的范围之内，也是高等教育的一种多样化体现，不必过于非议。
这些年，社会对中国的高等教育议论颇多。
总体上看，大家的期望值在不断提升，值得欣喜，但是同时也存在对高等教育期望过载的现象。
如果大学教学课业量大，大家就担心大学教育没有自由发展空间；如果大学生活丰富多彩，则容易被批评为失去培养大师的土壤。
我们都承认，大学的教育一定是要在关注和批评中不断摸索成长的，但是大学教育仍然有一定的独立性色彩，有一定的专业化手段。
我们在批评和期望之余，给大学教育留一些空间和自由度，则是高等教育走向现代化的关键。
清华大学校园内的蛋糕店
有很多
1，C楼超市里面
2，文科图书馆一楼
3，清华照澜院小区
这三个是校内的
还有校园周边的什么金凤呈祥（东门），味多美
马士兵在清华大学是什么专业？
1999 年毕业于清华大学，先后在IBM、澳大利亚GoldenTech工作多年，历任程序员、Team Leader、Project Manager、CTO等职位，有过十几个大型项目的开发经验。
曾在中国科学院研究生院、北方交通大学、华中科技大学传授软件开发课程
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