我们的教师 你是蜡烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师-- 你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师-- 你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰...
中学教师苦练板书手写出宋体黑板字
克日，河南商丘，一位中学教员手写印刷体板书，张教员称：这类板书在教室上孩子们会往仿照，教员就是言传身教，通过这类板书让孩子们感遭到中国文字的怪异魅力。
怎么练好字迹
选择适合本人的字帖。字如其人，每人的脾气不同写出的字也不一样，有的人写得脱颖而出有的人写得清秀隽永，名家的气概也各不不异，可以依照本人的脾气特点和喜好进行选择。可是要提一提庞中华，他的字帖的确很有名，但书法界普及以为写得不怎么好。庞中华的字帖小我不是很举荐，司马彦／司马东的较量适合初学者进修。凡是有两种思路，一种方向于取法乎上，主张临写前人的碑帖，假如喜欢的话倡议从小楷脱手，《灵飞经》、《道德经》、《黄庭经》都较量标致，也很好买.
握笔姿势的问题不要太纠结，姿势根底正确，不太松，不太紧就行了。正确的握笔姿势是“练”出来的，不是“摆”出来的，只有写多了，才能真正把握握笔姿势。
对着字帖写叫“临”，拿纸蒙在上面写叫“摹”。这两种体式格局都很有效，可是必定要以临为主，总在何处“摹”，就不会有什么成果了。
读贴很紧张，也就是要会“看”字帖，明确方式再写会前进很快。现在的字帖凡是城市对字例做一点说明，充沛用了，其中关于字的结构的一般城市属意到，但笔画也很紧张，只写结构，不重视笔画，事倍功半。只看“写字方式”而不写，就更不成以。
首先，写字追求的是美，究竟照旧要考究个阅读的进程，不要把写字当做任务，必定要在练字的进程傍边获取美的感受，这一点很紧张，只是如机械一样地天天写百十个字，不会有什么成果，甚至还会有反感导。
让孩子练字的益处
1、礼貌孩子的进修态度
从孩子的字体，能够看出孩子的脾气和进修态度。若是孩子的字体过于潦草，写字时乱画乱写，说明孩子写字时心态不好，较量浮躁，进修态度也不够礼貌。
家长让孩子演习写字，就必要静下心下，专心演习，才能写收工整的字体。孩子的心态平宁了，就会礼貌进修态度，在进修上也会受益匪浅。
2、前进孩子的进修造诣
孩子在演习写字的进程傍边，表情也能获取锤炼，能够沉心静气，在进修上加倍专心和投进。而孩子的字体好了，教员评卷时的辨识度高，更能考验孩子的进修功能，还能避免孩子被扣卷面分，让孩子受益良多。
孩子的字体黑白，对孩子的进修影响很大。若是孩子写得一手好字，进修态度好，就会给教员和他人留下精采的第一影象。
在孩子步进社会此后，也会有显而易见的益处。作为家长，就要从小培养和监视孩子演习写字，写一手好字，成为孩子进修和工作中的加分项。
请问：教师要练板书，哪种楷书字帖好
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